Piercing
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miércoles, 28 de abril de 2010
jueves, 25 de marzo de 2010
martes, 2 de marzo de 2010
jueves, 3 de diciembre de 2009
martes, 1 de diciembre de 2009
jueves, 26 de noviembre de 2009
RESUMEN ACTIVIDAD DE ORIENTACION
Guía para interactuar en línea
Usar las herramientas de Web 2.0
Algunas de las actividades, tales como Prácticas pedagógicas, Agrupar y compartir y las reflexiones de fin de módulo emplean blogs y wikis para facilitar la interacción en línea.
Una gran ventaja de las interacciones en línea es que pueden surgir casi en cualquier momento, en cualquier lugar, las interacciones no son ni ensayos formales ni conversaciones privadas, se requiere que los mensajes publicados sean sustanciales y que de alguna manera hagan avanzar o replanteen una discusión.
Usar los foros de discusión en línea
La pestaña Compartir le provee un espacio para dar y recibir realimentación en cuanto a su trabajo.
Para publicar de manera exitosa sus pensamientos, preguntas y trabajo, o para responderles a los otros participantes, siga estos consejos prácticos:
Una respuesta proveniente de algún interlocutor en el argot de la mensajería electrónica, se conoce -casi universalmente y en cualquier idioma- como post, los mensajes (posts) están organizados por temas dentro de las cadenas o secuencia de discusión.
o Para abrir y leer un mensaje, haga clic en la línea de Asunto, en la columna de Discusiones.
o Para responder a un mensaje en un foro de discusión, abra el mensaje al cual desea contestar y haga clic en Responder. Para cada respuesta, cambie la línea de asunto para que refleje el contenido de su mensaje. Digite su mensaje y haga clic en el botón Enviar al foro.
o Para crear un nuevo mensaje, haga clic en Añadir un nuevo tema de discusión. En la ventana para publicar las discusiones, redacte en el reglón de asunto un título conciso, digite su mensaje y haga clic en el botón Publicar en el foro.
• Luego de enviar su mensaje al foro, dispone de 30 minutos para reeditarlo antes que este aparezca en línea.
Para subir y adjuntar un archivo a su mensaje, haga clic en el botón Examinar…, seleccione la ubicación del archivo en su computador y adjúntelo al mensaje.
Lista de cotejo de la discusión
• Mis discusiones reflejan una profunda comprensión del contenido a través del uso de ejemplos y comparaciones detalladas.
• Establezco relaciones significativas entre el contenido del curso y las prácticas del aula.
• Relaciono los temas sobre los cuales estoy aprendiendo con tópicos e ideas más amplias.
• Asumo riesgos al participar en áreas complicadas y preocupantes.
• Respondo a los comentarios y anotaciones de mis colegas haciendo preguntas, y elaborando, parafraseando y ampliando sus ideas.
• Mi redacción es fácil de entender.
• Sigo las convenciones de los entornos en línea para crear un ambiente de discusión positivo y productivo.
• Respondo tempranamente a las discusiones para motivar una interacción significativa.
Usar las herramientas de Web 2.0
Algunas de las actividades, tales como Prácticas pedagógicas, Agrupar y compartir y las reflexiones de fin de módulo emplean blogs y wikis para facilitar la interacción en línea.
Una gran ventaja de las interacciones en línea es que pueden surgir casi en cualquier momento, en cualquier lugar, las interacciones no son ni ensayos formales ni conversaciones privadas, se requiere que los mensajes publicados sean sustanciales y que de alguna manera hagan avanzar o replanteen una discusión.
Usar los foros de discusión en línea
La pestaña Compartir le provee un espacio para dar y recibir realimentación en cuanto a su trabajo.
Para publicar de manera exitosa sus pensamientos, preguntas y trabajo, o para responderles a los otros participantes, siga estos consejos prácticos:
Una respuesta proveniente de algún interlocutor en el argot de la mensajería electrónica, se conoce -casi universalmente y en cualquier idioma- como post, los mensajes (posts) están organizados por temas dentro de las cadenas o secuencia de discusión.
o Para abrir y leer un mensaje, haga clic en la línea de Asunto, en la columna de Discusiones.
o Para responder a un mensaje en un foro de discusión, abra el mensaje al cual desea contestar y haga clic en Responder. Para cada respuesta, cambie la línea de asunto para que refleje el contenido de su mensaje. Digite su mensaje y haga clic en el botón Enviar al foro.
o Para crear un nuevo mensaje, haga clic en Añadir un nuevo tema de discusión. En la ventana para publicar las discusiones, redacte en el reglón de asunto un título conciso, digite su mensaje y haga clic en el botón Publicar en el foro.
• Luego de enviar su mensaje al foro, dispone de 30 minutos para reeditarlo antes que este aparezca en línea.
Para subir y adjuntar un archivo a su mensaje, haga clic en el botón Examinar…, seleccione la ubicación del archivo en su computador y adjúntelo al mensaje.
Lista de cotejo de la discusión
• Mis discusiones reflejan una profunda comprensión del contenido a través del uso de ejemplos y comparaciones detalladas.
• Establezco relaciones significativas entre el contenido del curso y las prácticas del aula.
• Relaciono los temas sobre los cuales estoy aprendiendo con tópicos e ideas más amplias.
• Asumo riesgos al participar en áreas complicadas y preocupantes.
• Respondo a los comentarios y anotaciones de mis colegas haciendo preguntas, y elaborando, parafraseando y ampliando sus ideas.
• Mi redacción es fácil de entender.
• Sigo las convenciones de los entornos en línea para crear un ambiente de discusión positivo y productivo.
• Respondo tempranamente a las discusiones para motivar una interacción significativa.
martes, 24 de noviembre de 2009
MIS SUEÑOS
PODER ACCEDER AL CONOCIMIENTO Y MANEJO ADECUADO DE LAS TICS, PARA INICIAR EL PROCESO DE CAMBIO EN MI QUE HACER PEDAGOGICO EN EL COLEGIO TECNICO JOSE ELIAS PUYANA;
ADEMAS DE TENER UN FLUJO CONTINUO DE INFORMACIÓN EN LINEA QUE ME PERMITA SIEMPRE ESTAR ACTUALIZADO CON LOS AVANCES TECNOLOGICOS Y PEDAGOGICOS DEL MOMENTO.
PERMITIR A MIS ESTUDIANTES TENER UN FACIL CONTACTO VIRTUAL CONMIGO PARA SERVIRLES DE APOYO EN EL PROCESO DE FORTALECIMIENTO Y APOYO EN LOS PROCESO DE SUPERAC`´ON DE SUS DUDAS Y DIFICULTADES.
ADEMAS DE TENER UN FLUJO CONTINUO DE INFORMACIÓN EN LINEA QUE ME PERMITA SIEMPRE ESTAR ACTUALIZADO CON LOS AVANCES TECNOLOGICOS Y PEDAGOGICOS DEL MOMENTO.
PERMITIR A MIS ESTUDIANTES TENER UN FACIL CONTACTO VIRTUAL CONMIGO PARA SERVIRLES DE APOYO EN EL PROCESO DE FORTALECIMIENTO Y APOYO EN LOS PROCESO DE SUPERAC`´ON DE SUS DUDAS Y DIFICULTADES.
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